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    <title>Intelligenz und Begabung : Kommentare</title>
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    <description></description>
    <dc:publisher>steffi.wermke</dc:publisher>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    <dc:date>2015-09-27T15:26:54Z</dc:date>
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    <title>Intelligenz und Begabung</title>
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  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1606147/#1022476327">
    <title>&quot;Josef Mühlbacher&quot; schockiert</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1606147/#1022476327</link>
    <description>Ich hab mich von dem Schock noch gar nicht erholt, also Weihnachten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine Nichte hat sich ein Einkaufszentrum von Playmobil gewünscht, und von uns Onkel und Tanten natürlich auch bekommen, obwohl ich mich sehr dagegen gesträubt habe.&lt;br /&gt;
Das ist ein riesiges rosa Ding in dem kleine Plastikfrauen Handtaschen, Schuhe und Kleidung kaufen können und nachher beim Friseur eine andere FRISUR auf den Kopf gesteckt bekommen.&lt;br /&gt;
Shoppen als SPIEL , wobei SPIELEN ist mit dem Ding nur schwer möglich, schon wegen der Dimensionen (es steht jetzt in irgendeiner Ecke, weil nach Einmalgebrauch ist der Reiz dahin).&lt;br /&gt;
In der Familie gibts meist nur Riesenplastikdinger, auch von Neu-Lego, also so Bausätze mit denen man nur genau ein Ding bauen kann, Raumschiff etwa für meine Neffen. SPIELEN kann man nicht damit, weil die Teile auseinanderbrechen.&lt;br /&gt;
Im Haus meines Schwagers lagern Tonnen ausgedienten geschlechtsspezifischen Plastikspielzeugs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was spielen wir? Wir spielen Verstecken, oder gehen auf Expedition in eine Säberzahntigerhöhle, ganz ohne Materialaufwand.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Haben wollen, wofür ist Nebensache.&lt;br /&gt;
Eltern, die dem bedingungslos nachgeben. Es ist traurig.</description>
    <dc:creator>Josef Mühlbacher</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2015 Josef Mühlbacher</dc:rights>
    <dc:date>2015-09-27T15:26:54Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1506360/#6276769">
    <title>Hu Hu</title>
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    <description>bissig und leider vergesslich.&lt;br /&gt;
Grüße von  Tomek.</description>
    <dc:creator>tomxxxtom</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2010 tomxxxtom</dc:rights>
    <dc:date>2010-04-06T12:15:09Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1506360/#6006394">
    <title>gibts dich hier noch</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1506360/#6006394</link>
    <description>Hallo Steffi - wusste doch dass du irgentwo in diesm blog warst- gibts dich noch hier? Bastel den ganzen Tag, an meiner Werkstatt- scheiße kalt.  na ja - auch ein Lichtblick- demnächst Schneee&lt;br /&gt;
Gruß Ben</description>
    <dc:creator>booter</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2009 booter</dc:rights>
    <dc:date>2009-10-22T19:27:52Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1506360/#2856668">
    <title>hallo echo</title>
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    <description>natürlich hab ich auch eine . hab bestimmt schon mindestens zehn punkte... nein im  ernst. ich muss doch alle nach der doofen karte fragen. unter uns kann ich ja mal mit der wahrheit raus. grins.&lt;br /&gt;
hab dir übrigens dein rückgeld richtig rausgegeben.kassenabrechnung stimmte. find ich ja witzig, dass mein web-lock noch in anspruch genommen wird.ganz liebe  grüße.steffi</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2006-10-26T20:04:26Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1506360/#2807913">
    <title>ha - paybackkarte!!!</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1506360/#2807913</link>
    <description>frau wermke&lt;br /&gt;
lieblingstankerein (c:&lt;br /&gt;
haste  eigentlich selbst eine ? &lt;br /&gt;
der milchkaffe ist ne eins, aber zu 160 cent nur einmal die woche drin &lt;br /&gt;
lg ben aus strande&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
hab das blog einfach so gefunden - &lt;br /&gt;
hallo - wohnt hier noch einer</description>
    <dc:creator>booter</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 booter</dc:rights>
    <dc:date>2006-10-15T21:58:44Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1606147/#1628616">
    <title>Dein Experiment</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1606147/#1628616</link>
    <description>Hallo Steffi,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
das ist ein äußerst spannendes Experiment, von dem du mir da berichtet hast. In den ersten 15 Minuten als Lehrkraft nur zu demonstrieren - ohne dabei ein Wort zu verlieren. Toll! Werde ich mir merken. Das ist eine super Idee für einen Einstieg. Vor allem sind die Schüler neugierig auf das, was da auf sie zukommt. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Liebe Grüße&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Martina</description>
    <dc:creator>ladewigm</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 ladewigm</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-27T21:54:22Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1606147/#1625185">
    <title>Warum nur?</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1606147/#1625185</link>
    <description>Liebe Steffi,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ich bin genauso schockiert. Als ich die Nachricht erhielt, war ich entsetzt. Ich konnte es nicht fassen. Wieso? Musste ich immer wieder fragen.&lt;br /&gt;
Ich bin, glaube ich, in einer seiner letzten Sprechstunden gewesen. Das geht mir durch den Kopf. Natürlich frage ich mich immer wieder: warum? Ich habe nichts bemerkt. Hat überhaupt jemand etwas bemerkt? Ist das nicht schrecklich? &lt;br /&gt;
Ich habe keinen besonders engen Kontakt zu ihm gehabt. Aber ich habe einige prägende Seminare und Exkursionen bei ihm belegt. Die Bilder dieser gemeinsamen Veranstaltungen gehen mit immer wieder durch den Kopf.  Dinge, die er gesagt hat, die er uns vermittelt hat, werden in meiner Erinnerung herausgekramt...&lt;br /&gt;
Mit dem Verstehen ist das so eine Sache...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Liebe Grüße&lt;br /&gt;
Martina&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Liebe Grüße</description>
    <dc:creator>ladewigm</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 ladewigm</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-27T09:13:36Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1606147/">
    <title>Schock!!</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1606147/</link>
    <description>Nun mal was Privates, was absolut gar nichts und doch wieder eine Menge mit unserem Seminar zu tun hat. &lt;br /&gt;
Habe gestern meine e-mails abgerufen und dort eine mail von meinem Kunstdozenten , Herrn Blohm , gefunden. Es war die traurige Mitteilung , dass unser Kunstdozent Herr Giesenhagen, mir besser bekannt als Burkhardt Kolz , vor einigen Tagen leider verstorben ist. &lt;br /&gt;
Das war und ist ein riesen Schock für mich gewesen. Zu den Gründen ,die zu seinem Ableben geführt haben vermag ich nichts zu sagen, aber zu seiner Person, wie ich Ihn kennengelernt habe eine Menge.&lt;br /&gt;
Er war einer der  Dozenten, die  mit viel Leidenschaft und Interesse die Ausbildung der angehenden Kunstlehrer /innen verfolgt und gefördert hat.&lt;br /&gt;
In meinem Fall habe ich meine ersten Semester bei Ihm belegt und meine ersten Scheine gemacht.&lt;br /&gt;
Meine erste Kunstexkursion hab ich ebenfalls mit Ihm erlebt.&lt;br /&gt;
Ich möchte von mir behaupten, dass ich durch Ihn in absolut positiver Hinsicht ,was meine Auffassung von gutem Kunstunterricht angeht, geprägt wurde.&lt;br /&gt;
Ich kann hier nun sehr viel über meine Erfahrungen erzählen, wichtig ist mir ,dass einige Sätze, die bei Herrn Schmidt im Unterricht immer wieder betont wurden, mich immer auch daran erinnert haben, wie ich meinen Kunstunterricht im Blockpraktikum gestaltet habe.&lt;br /&gt;
&quot;Störe die Kinder beim Lernen nicht&quot;- ein wichtiger Punkt. So hab ich es damals noch nicht formuliert  aber der Grundgedanke,der hinter diesem Satz steckt, ist gleich. gottseidank,hat er mich  immer wieder daran gehindert , den Schülern meine Vorstellung von einer bestimmter Umsetzung ihrer Kunstwerke, aufzudrücken. Es war und ist  für mich immer eine spannende Erfahrung, zu sehen, was den Schülern zu bestimmten Aufgabenstellungen einfällt,wenn man sich als Lehrer zurückhält.&lt;br /&gt;
Genauso wichtig ist es für mich, die Aufgaben, die ich meinen Schülern stelle und abverlange im Vorwege selber zu lösen.&lt;br /&gt;
&quot;Selbermachen&quot; ist die Devise. Nur so kann ich auftretende Schwierigkeiten erkennen, sie den Schülern dann auch besser vermitteln.Ich denke, dass Herr Schmidt es so in einer seiner Vorlesungen gemeint hat als er im Dezember  behauptete, wenn wir bis zum Ende des Semesters unser eigenes Zauberkreuz konstruiert hätten, dann bräuchten wir die restlichen Seminarsitzungen nicht besuchen, wir hätten dann alles , was wir in dem Seminar erfahren und lernen würden, erfüllt.&lt;br /&gt;
Selbermachen!! Sich auf eigene Faust Informationen und Material zu dem Zauberkreuz holen. Durch Versuch und Irrtum und Probieren und Denken am Ende zu einem funktionierenden Zauberkreuz zu gelangen.Das ist unsere Aufgabe als Lehrer, die  Schüler zu so einem Verhalten anzuregen.-auch wenn man gegen den Strom schwimmen muss und der Unterricht sich stark von dem anderer Lehrer unterscheidet.</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    <dc:subject>Aktuelles</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-22T13:59:45Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1506360/#1526237">
    <title>Hier mal ein Rästel</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1506360/#1526237</link>
    <description>Versuch doch mal das Rätsel auf meiner Seite zu lösen:&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://tobiasausen.twoday.net/stories/1526205/&quot;&gt;http://tobiasausen.twoday.net/stories/1526205/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Viel Spaß beim Lösen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lieber Gruß&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tobi</description>
    <dc:creator>tobias_lausen</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 tobias_lausen</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-07T11:47:22Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1506313/#1525860">
    <title>Hi,
da sind wir wieder. Wir möchten uns für eure rege Beteiligung an der Umfrage...</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1506313/#1525860</link>
    <description>Hi,&lt;br /&gt;
da sind wir wieder. Wir möchten uns für eure rege Beteiligung an der Umfrage bedanken!&lt;br /&gt;
Wir haben jetzt die Umfrage geschlossen und eine Stellungnahme zum Ergebnis verfasst.&lt;br /&gt;
Schaut doch einfach auf unsere Seite, dafür müsst ihr nur oben auf unseren Namen am Kommentar klicken! Wenn ihr noch Anregung zu unserer Seite habt dann schreibt doch einfach  ins Gästebuch!&lt;br /&gt;
Liebe grüße &lt;br /&gt;
Andreas und Thomas</description>
    <dc:creator>Thomas B.</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 Thomas B.</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-07T10:47:44Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1506360/#1506506">
    <title>danke</title>
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    <description>ja danke für deine info. werd mich mal umgehend dort umschauen. hab übrigens grad spitz bekommen,wie man fotos einstellt..bin ganz stolz !!!</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-02T22:06:29Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1506360/">
    <title>das bin ich</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1506360/</link>
    <description>Das ist mein Name : Stephanie Wermke&lt;br /&gt;
Und so sehe ich im Winter aus:&lt;br /&gt;
&lt;img src=&quot;https://static.twoday.net/steffi/images/eisworld.jpg&quot; width=&quot;400&quot; alt=&quot;portrait&quot; align=&quot;center&quot; title=&quot;portrait&quot; class=&quot;center&quot; height=&quot;400&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
Und so im Sommer:&lt;br /&gt;
&lt;img src=&quot;https://static.twoday.net/steffi/images/portrait.jpg&quot; width=&quot;300&quot; alt=&quot;portrait&quot; align=&quot;center&quot; title=&quot;&quot; class=&quot;center&quot; height=&quot;400&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
Alles klar??&lt;br /&gt;
Ich studiere Kunst und Deutsch auf RL Lehramt. &lt;br /&gt;
Zur Zeit wohne ich in Kiel und fahre in der Woche immer zwischen Flensburg und Kiel hin und her. Ganz schön anstrengend, geht aber grad nicht anders.&lt;br /&gt;
Meine Hobbies sind natürlich meine heißgeliebten Bücher, die Malerei und Fotografieren, und Basteln und Bildhauerei gehören auch dazu.&lt;br /&gt;
Außerdem gehe ich noch super gerne zum Fasching.&lt;br /&gt;
Dann seh ich so aus:&lt;br /&gt;
&lt;img src=&quot;https://static.twoday.net/steffi/images/fasching.jpg&quot; width=&quot;400&quot; alt=&quot;fasching&quot; align=&quot;center&quot; title=&quot;&quot; class=&quot;center&quot; height=&quot;300&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
Und der Typ neben mir darf mich auch küssen, der ist nämlich mein Schatz.&lt;br /&gt;
Wichtiger Teil von mir ist nicht nur besagter Typ, sondern auch mein Pferd.&lt;br /&gt;
Und das sieht so aus:</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    <dc:subject>Ich</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-02T21:41:20Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1506360/#1506444">
    <title>Wir haben jetzt eine neue Homepage für die Organisation unserer Weblogs: http://www.weblog-projekte.de
Schau...</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1506360/#1506444</link>
    <description>Wir haben jetzt eine neue Homepage für die Organisation unserer Weblogs: &lt;a href=&quot;http://www.weblog-projekte.de&quot;&gt;http://www.weblog-projekte.de&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Schau doch mal rein!&lt;br /&gt;
Viele Grüße von TorbenM</description>
    <dc:creator>torbenm</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 torbenm</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-02T21:52:57Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1506313/">
    <title>fotos</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1506313/</link>
    <description>&lt;img src=&quot;https://static.twoday.net/steffi/images/portrait.jpg&quot; width=&quot;300&quot; alt=&quot;portrait&quot; align=&quot;center&quot; title=&quot;&quot; class=&quot;center&quot; height=&quot;400&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;https://static.twoday.net/steffi/images/eisworld.jpg&quot; width=&quot;400&quot; alt=&quot;portrait&quot; align=&quot;center&quot; title=&quot;portrait&quot; class=&quot;center&quot; height=&quot;400&quot; /&gt;</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-02T21:35:01Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1506286/">
    <title>ich</title>
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    <description>werd mal etwas über meine person verraten und versuchen, die ersten fotos einzustellen.</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    <dc:subject>Ich</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-02T21:31:47Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1503664/">
    <title>gegen ende</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1503664/</link>
    <description>so ganz langsam geht es mit unserem semester bald zuende. nun ist der endspurt angesagt. wünsche allen viel erfolg bei den prüfungen und klausuren und hausarbeiten u....</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    <dc:subject>Wunsch</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-02T13:43:50Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1333918/#1503627">
    <title>idee</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1333918/#1503627</link>
    <description>hey. nun mal endlich ne antwort nach langer zeit. finde deine idee klasse, damit ihr noch etwas spielraum und zeit für kostüm oder ähnliches habt, übt doch einen sketch oder mehrere ein. denke das für theaterstück die zeit doch recht knapp wird. sehen uns ja sonst nächste woche. werde mal in meinem archiv nach stücken suchen. liebe grüße</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-02T13:37:20Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1333918/#1416074">
    <title>Hi,
ich bräuchte Eure Hilfe. Auf meinem Weblog thomasb.twoday.net habe ich eine Umfrage...</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1333918/#1416074</link>
    <description>Hi,&lt;br /&gt;
ich bräuchte Eure Hilfe. Auf meinem Weblog thomasb.twoday.net habe ich eine Umfrage gestartet und einen Beitrag geschrieben. Geht bitte auf meine Seite und lest Euch es zumindest durch! Ich möchte mich jetzt schon für die rege Beteiligung bedanken. &lt;br /&gt;
Mit freundlichen Grüßen&lt;br /&gt;
Thomas F. B.</description>
    <dc:creator>Thomas B.</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 Thomas B.</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-15T13:42:20Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1333918/#1357884">
    <title>Unterrichtsidee?</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1333918/#1357884</link>
    <description>Hallo Steffi,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ich suche noch nach einer Unterrichtsidee für mein Blockpraktikum, das ich in den Semesterferien machen werde. Vielleicht kannst du mir weiterhelfen. Ich habe eine 7. Klasse einer IGS und würde gerne ein Theaterstück mit den Schülern in den sechs Wochen umsetzen. Ich habe die Klasse in Deutsch und in Kunst und da würde sich das gut anbieten. Hast Du vielleicht eine Idee für ein Theaterstück, das sich eignen würde bzw. ein Thema, das man gut umsetzen könnte?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Liebe Grüße&lt;br /&gt;
Martina</description>
    <dc:creator>ladewigm</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 ladewigm</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-03T19:59:55Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1333918/#1335244">
    <title>Einen guten Rutsch!</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1333918/#1335244</link>
    <description>Liebe Steffi,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
auch dir wünsche ich einen guten Rutsch ins Neue Jahr. Möge es ein erfolgreiches und gesundes Jahr 2006 werden. Hoffentlich haben wir auch weiterhin soviel Spaß an der Uni...:)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ganz liebe Grüße&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Martina</description>
    <dc:creator>ladewigm</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 ladewigm</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-29T11:37:13Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1333918/">
    <title>Frohe Weihnachten</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1333918/</link>
    <description>Wünsche allen frohe Weihnachten und nen guten Rutsch ins neue Jahr. Auf dass die vielen guten Vorsätze auch eingehalten werden. Steffi...</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    <dc:subject>Wunsch</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-28T21:57:05Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1302938/">
    <title>Ajanta!</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1302938/</link>
    <description>Es gibt 4 verschiedene formen von unterricht.&lt;br /&gt;
Ajanta-Form -man macht brav das nach,was einem vorgemacht wird.&lt;br /&gt;
Analytische-Form-Informationen werden mit Emotionen belegt.&lt;br /&gt;
Experimentelle Form- man probiert selber aus und eignet sich dabei sein wissen an.&lt;br /&gt;
Gefühlsmäßige Form- auf die gefühlmäßige, soziale Ebene bezogene Unterrichtsform.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---Klar,dass diese verschiedenen Formen verschiedene Unterrichtsvorbereitungen brauchen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Student wurde nach vorn gebeten und sollte an einem Zauberkreuz probieren,experimentieren,herausfinden, wie man es in 2 Teile zerlegen könne.&lt;br /&gt;
Es war recht spannend ihm zuzuschauen,seine Vorgehensweise zu beobachten. Ich weiß nicht, ob ich die Aufgabe gelöst hätte.&lt;br /&gt;
Wäre selber nicht auf die Idee gekommen, das Stück auf den Boden zu legen und es zu drehen. &lt;br /&gt;
Werde mich auf jeden Fall daran machen. so ein Zauberkreuz selber zu bauen.</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    <dc:subject>Kommunikations- und Informationstechniken</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-20T08:01:46Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1302878/#1302885">
    <title>petz!!</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1302878/#1302885</link>
    <description>herr sappert liest rosamunde pilcher ,-) grins-natürlich nur zu rein wissenschaftlichen zwecken.</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-20T07:49:47Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1302878/">
    <title>wie koche ich spagetti?</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1302878/</link>
    <description>in der letzten vorlesung ging es um das verständnis von texten, wie ich ich einen text so gestalte, dass andere ihn verstehen.&lt;br /&gt;
laut herrn sappert gibt es 4 gründe, warum menschen texte schreiben.&lt;br /&gt;
1. einmal um den sachverhalt zu klären&lt;br /&gt;
2. um funktionen zu klären&lt;br /&gt;
3. um gefühle zu beschreiben&lt;br /&gt;
4.um bedürfnisse anzuregen oder zu befriedigen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
schwer verständliche texte seien so schwer verständlich weil sie&lt;br /&gt;
-konzeptlose, strukturlose texte seien&lt;br /&gt;
-absichtlich schwer verständlich verfasst seien&lt;br /&gt;
-tatsächlich von einer person verfasst sei, die keine ahnung hat&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
es gibt 4 (hamburger)&quot;verständlichmacher&quot; von texten &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-einfach &lt;br /&gt;
-ordnung&lt;br /&gt;
-kürze&lt;br /&gt;
-zusätze&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ein text muss einfaxh sein, muss eine ordnung/gliederung besitzen,muss kurz sein,auf den punkt kommen und anregungen,zusätze, leseanreize besitzen.&lt;br /&gt;
1.)&lt;br /&gt;
wichtig für einen verständlichen text sind:&lt;br /&gt;
-Phasen gehobener,geistiger aktivität im schlafzustand -träume (?)&lt;br /&gt;
-ampelsynchronisation-grüne welle&lt;br /&gt;
transparente sätze:&lt;br /&gt;
-kurze hauptsätze mit höchstens 16 silben&lt;br /&gt;
-eine information nach der anderen&lt;br /&gt;
-keine schachtelsätze&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.) gliederung /ordnung&lt;br /&gt;
sollte folgerichtig,übersichtlich sein, gute unterscheidungen vom wesentlichen machen. ein roter faden muss sichtbar bleiben.alles soll schö der reihe nach kommen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.)kürze /prägnanz&lt;br /&gt;
es muss ein mittel gefunden werden zwischen zu kurz und zu lang &lt;br /&gt;
zwischen aufs  wesentliche beschränkt und viel zu unwesentlich&lt;br /&gt;
zwischen gedrängt und breit&lt;br /&gt;
zwischen zu knapp und zu ausführlich&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.) anregende zusätze &lt;br /&gt;
sie sollen interessant, abwechslungsreich, persönlich sein&lt;br /&gt;
diese stehen  &quot;keinen anregungen gegenüber. damit ist ein text nüchtern,farblos,gleichbleibend, neutral,unpersönlich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
und nun zum spagetti-kochen:&lt;br /&gt;
um leckere spagetti zu kochen brauchst du einen topf mit wasser, salz ,spagetti (und einen herd.9&lt;br /&gt;
als erstes bringst du das wasser mit etwas salz zum kochen.&lt;br /&gt;
als zweites bringst du die spagetti hinein,wenn das wasser kocht.&lt;br /&gt;
diese müssen nun etwa 10 minuten auf kleinerer flamme köcheln.&lt;br /&gt;
kleiner tip, ab und zu eine spagetti probieren und feststellen ob sie die richtige weiche hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
eigentlich gehört zu leckeren spagettis ja noch eine richtig leckere soße   :-)</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    <dc:subject>Kommunikations- und Informationstechniken</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-20T07:47:17Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1238835/#1302787">
    <title>blockade</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1238835/#1302787</link>
    <description>hey, ich bins. werde mal in meinen unterlagen schauen, ob ich notizen finde. mir fallen spontan nur welche zu mathe-blockaden ein. lg steffi  Ps: was ist mit &quot;diggimaus&quot;?</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-20T07:10:05Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1238835/#1259628">
    <title>Zeichen-Blockade</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1238835/#1259628</link>
    <description>Hallo Steffi,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
in dem Seminar &quot;Erfolgreiches Lehren und Lernen&quot; hat Schmid Übungen für Mathematik-Blockaden vorgegeben. Er sagte, dass er in seinem anderen Seminar Aufgaben für Zeichen-Blockaden stellt. Hast du dir diese notiert? Würde mich sehr interessieren. Wenn nicht, muss ich ihm mal direkt eine Mail schreiben...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lieben Gruss&lt;br /&gt;
Martina</description>
    <dc:creator>ladewigm</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 ladewigm</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-11T20:11:21Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1239016/">
    <title>Fragen</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1239016/</link>
    <description>Hast du einen Führerschein?&lt;br /&gt;
Warum hast du zusätzlich den Motorradführerschein gemacht?&lt;br /&gt;
Du wolltest den LKW Führerschein nicht machen ,weil du meinst ihn nicht zu brauchen?&lt;br /&gt;
Hast du daran gedacht, dass du nebenbei damit auch Geld verdienen könntest als Aushilfs-LKW-Fahrer?&lt;br /&gt;
Wie hoch sind die Prüfungsgebühren zusätzlich zu den Fahrstunden?&lt;br /&gt;
Wie findest du unsere Fahrschule?&lt;br /&gt;
Wenn ich den Golf fahren darf, welche anderen Autos darf ich dann noch faheren?&lt;br /&gt;
Du findest doch auch, dass der Führerschein zu teuer ist?&lt;br /&gt;
Sie haben einen Führerschein, sie sind also schon mal Auto gefaheren?</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    <dc:subject>Kommunikations- und Informationstechniken</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-06T22:06:50Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1238835/">
    <title>Wie merke ich mir was..</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1238835/</link>
    <description>Durch die Einhaltung der 3 b`s ....&lt;br /&gt;
b- betrachten (identifizieren, wahrnehmen)&lt;br /&gt;
das Gehirn ordnet zu- und ein&lt;br /&gt;
bb- betrachten,beobachten (wie verhält sich was, was passiert)&lt;br /&gt;
das Gehirn ordnet über( eine Gestalt) -und unter&lt;br /&gt;
bbb-betrachten,beobachten,begreifen(verstehen)&lt;br /&gt;
das Gehirn ordnet vor- und nach&lt;br /&gt;
...wird erreicht, das wir mit dem 4. b  beschreiben können,was abgelaufen ist.&lt;br /&gt;
Algorhythmus ( folge der Schritte), das Gehirn ordnet an- und bei&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wichtigster Grundsatz in der Pädagogik ist:&lt;br /&gt;
&quot; Störe das Kind beim Lernen nicht!!!&quot;&lt;br /&gt;
Die Kunst des Lehrers ist es, das Material so zu stellen, dass das Kind sich sich selbst erarbeiten,was es wissen will. Das limbische System unterstützt den Vorgang,indem es Glückshormone bei erfolgreichem Lernen ausschüttet.</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    <dc:subject>Erfolgreiches Lehren und Lernen</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-06T21:29:37Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1210045/#1238760">
    <title>Wetter</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1210045/#1238760</link>
    <description>lieb von dir mir zu antworten, werde mich gleich an die Umsetzung setzten. Danke</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-06T21:12:54Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://steffi.twoday.net/stories/1238744/">
    <title>bbbbbbb</title>
    <link>http://steffi.twoday.net/stories/1238744/</link>
    <description>Eine Studentin berichtete am Anfang der Vorlesung von Lena, einem hochbegabten Mädchen, welches schon seit 3 Jahren an der Uni von verschiedenen Studenten beobachtet und mit ihr gearbeitet wurde.&lt;br /&gt;
Wer sich für ein Web -Lock von Lena interessiert bitte &lt;br /&gt;
lmbiester.twoday.net anwählen.&lt;br /&gt;
Ab dem 14.Dez findet sich auch eine Examensarbeit über Lena im folgenden Web-Lock: littlequeen.twoday.net.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bbbb&lt;br /&gt;
b steht für betrachten&lt;br /&gt;
bb steht für betrachten,beobachten&lt;br /&gt;
bbb steht für betrachten, beobachten, begreifen&lt;br /&gt;
bbb steht für betrachten, beobachten,begreifen, beschreiben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Beispiel für naturwissenschaftliches Lernen (welches nur in Bildern funktioniert und sich an den Sinnen orientiert) wurde uns mit Hilfe von 8 Studenten demonstriert.&lt;br /&gt;
Diese sind paarweise aufeinander zugegangen bis sie den Abstand zwischen ihnen noch als angenehm empfanden. &lt;br /&gt;
Durch betrachten, beobachten,begreifen des Gesehenen können wir erfahren,dass eine Intimsphäre gewahrt wird und daraus kann man beschreiben, was man gesehen hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Beispiel aus dem geisteswissenschaftlichen Lernen z.B. aus der Mathematik, der härtesten Form der Geisteswissenschaft ist die Beschreibung eines Quadrates, die drei bbb  vorausgesetzt.&lt;br /&gt;
Wenn unser Gehirn nur die ersten 3 b`s benutzt wird es als &quot;dumm&quot; bezeichnet. Es ist durch die vielen Wiederholungen,Routineabläufen nicht mehr zufrieden und sucht nach Ursachen und damit nach Möglichkeiten,etwas zu verändern. Dies ist der Anfang aller Kreativität.&lt;br /&gt;
Unsere ganze Welt besteht aus 13 Fragen. &lt;br /&gt;
Die ersten 3 lauten &lt;br /&gt;
1. warum&lt;br /&gt;
2. wozu&lt;br /&gt;
3. wieviel</description>
    <dc:creator>steffi.wermke</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 steffi.wermke</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-06T21:10:39Z</dc:date>
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